Conducta

Recopilación de recursos para prevención e intervención en aspectos de conducta, alojada en  Symbaloo (referencia y autoría)

Educar en valores

En la Web de RZ100arte, facilitan una recopilación de 50 cortos para trabajar valores, ideales para el aula, pero también para casa. Pincha aquí o sobre la imagen para acceder al recurso.

Podemos encontrar propuestas similares en Educación3.0, Enclase.es, El parque de las emociones o Rejuega. La mayor parte de los cortos son muy útiles para trabajar aspectos emocionales, sólo tendremos que buscar los más adecuados a cada edad.

Si preferimos utilizar cuentos para educar en valores y trabajar emociones, podemos encontrar una buena propuesta en la página Guíainfantil.com

Lectura

En El País Semanal del pasado domingo 8 de octubre de 2017, dentro de la sección Confidencias-Psicología, aparece un artículo titulado “¿Qué es la buena educación?”, cuyo enlace facilitamos.

Hablar de "buena educación", aludiendo a la necesidad de buenos modales y civismo, puede parecer demasiado vacuo, pero si entendemos que "la clave de cualquier manual del buen comportamiento es no molestar y tratar al otro como nos gustaría que nos tratasen a nosotros", la cosa gana entidad, pues hemos introducido la regla de oro de la ética, y pasamos a presentar la urbanidad como pilar de la convivencia.

En el artículo se ofrecen "cinco pistas" que "nos pueden ayudar a a interiorizar la importancia que tienen algunos gestos en nuestra rutina":

1. Dar los buenos días.
2. Hablar con corrección.
3. Saber escuchar.
4. Sonreir
5. Ser detallista.

Destacamos la importancia del segundo punto, más trascendental de lo que inicialmente puede parecer: "En no pocas ocasiones usamos expresiones como “qué tonto soy”, “lo he hecho fatal” o “me siento un inútil” para referirnos a nosotros mismos. El lenguaje autodestructivo refleja inseguridades. Y esos complejos nos vuelven personas amargadas, tristes. También utilizamos consciente o inconscientemente palabrotas que pueden generar mal ambiente. Hay que quererse más para querer más al otro. Si no, entraremos en una espiral de resentimiento que repercutirá en nuestro comportamiento".

Sobra añadir, que alimentamos el mismo círculo cuando empezamos por el otro, por el "eres un inútil".

Neuroeducación, F. Mora, Alianza Editorial, Madrid, 2017

Alianza Editorial publica una segunda edición revisada del libro del doctor en Medicina y Neurociencias Francisco Mora, en esta ocasión con el subtítulo "Solo se puede aprender aquello que se ama". En esta nueva versión, como se señala en el prólogo,  "se ha incorporado un capítulo sobre valores (Capítulo 12: "Educando en valores"); se ha introducido en cada capítulo una reflexión-resumen de su contenido y se han añadido algunos cambios  y extendido brevemente algunas ideas en otros (el 8, el 18 y el 19 de esta edición)". También se ha actualizado la bibliografía. En conclusión, se trata de una buena ocasión para volver a recomendar una lectura que promueve "una nueva educación y enseñanza basadas en cómo funciona el cerebro".

Imagen de la edición de 2013

Guías

Educastur:

Guía de participación en los centros docentes

Maltrato infantil. Guía de actuación para centros educativos de Asturias

Protocolo de detección, orientaciones y estrategias para alumnado con TDH

Instrucciones para la organización y funcionamiento del Equipo Regional de Atención a alumnado con NEAE

Alteraciones del comportamiento en contextos educativos

Hacia un enfoque de la educación en competencias

Educastur Histórico:

Educastur histórico: Medidas de atención a la diversidad

Educastur histórico: Orientaciones para la acogida de alumnado inmigrante

Educastur histórico: Acogida

Educastur histórico: Altas capacidades

Otras:

Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (Junta de Andalucia)

Lecturas recomendadas

El cerebro del niño explicado a los padres, Álvaro Bilbao, Editorial Plataforma, 2015

El libro combina claridad y rigor científico. Para las personas interesadas en comprender el cerebro infantil y en dotarse de herramientas adecuadas para afrontar la tarea de educar, resulta una lectura imprescindible. Con un enfoque práctico, fundamentado en la actual neurociencia, ofrece pautas para lograr un desarrollo intelectual y sensible pleno. Totalmente recomendable.

Plan de trabajo individualizado (PTI)

El plan de trabajo individualizado, o PTI, sirve para planificar y orientar la intervención educativa de manera concreta e individual. Es un documento prescriptivo para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo; recoge las medidas organizativas que den respuesta a las distintas necesidades, así como la adecuación de los elementos del currículo o las adaptaciones individuales de las áreas que precisen precise dicho alumnado. 

En la Intranet de Educastur (el profesorado accede con clave), dentro del apartado de "Documentos", "Atención a la diversidad", se ofrece un modelo de PTI y una guía para su elaboración.

Además, en Internet podemos encontrar multitud de modelos; hemos seleccionado algunos de otras comunidades a modo de orientación y contraste:

• Planes de trabajo individualizados Región de Murcia

• Jornadas CPR Región de Murcia

• Web Familia y cole (Castilla-La Mancha); aquí se pueden encontrar también aclaraciones sobre el propio concepto de PTI y sobre la diferencia entre alumnado NEAE y NEE

Más modelos en la página de RECURSOS (PTI)

Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

Se entiende por alumnado "con Necesidades específicas de Apoyo Educativo" (NEAE), aquel que presenta "Necesidades Educativas Especiales" (Discapacidad física, psíquica o sensorial; trastornos graves de conducta, trastornos generalizados del desarrollo, trastornos del espectro autista) u otras necesidades educativas por "Dificultades Específicas de Aprendizaje", por "Trastornos por Déficit de Atención",  por "Condiciones especiales de historia personal o escolar", por "Incorporación Tardía al Sistema Educativo" o por "Altas Capacidades" , y que pueden requerir determinados apoyos o medidas específicas en parte o a lo largo de su escolarización. Debemos, por tanto, tener presente la diferencia entre alumnado NEAE y NEE.

Proporcionamos un enlace a la página de la Junta de Andalucía, donde se ofrece información general sobre las necesidades específicas de apoyo educativo y sus tipologías, además de otros documentos y recursos:

• Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
• Necesidades Educativas Especiales
• Dificultades de aprendizaje
• Altas capacidades
• Acciones de carácter compensatorio

También podemos encontrar información detallada sobre qué son las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)  en la página del Gobierno de Canarias:

• ¿Qué son las NEAE?

Autismo

El domingo 24 de septiembre, aparece en el suplemento dominical de El País (El País Semanal) un interesante reportaje sobre trastornos del espectro autista que invitamos a leer: Cómo se vive con autismo.
En la Web del periódico podemos encontrar también un historial de artículos y noticias sobre autismo: https://elpais.com/tag/autismo/a

Lecturas recomendadas

Educar con todas las letras, Carme Tinoneda, Fundació Carme Vidal de Neuropsicopedagogía, 2014, Girona.

Carme Timoneda es profesora titular de Diagnóstico en Educación del Departamento de Pedagogía de la Universitat de Girona y presidenta de la Fundació Carme Vidal Xifre de Neuropsicopedagogía.

Su trabajo como investigadora se centra en el estudio de los procesos cognitivos y emocionales como sustrato de las dificultades de aprendizaje y de las conductas problemáticas

Extracto de la Introducción:

"Educar con todas las letras es la gran tarea derivada del hecho de ser padres. ¿Qué espera un hijo de sus padres? ¿Qué debemos hacer por ellos? Seguramente son interrogantes que nos hemos planteado más de una vez; incluso, nos pueden llegar a angustiar, sobre todo cuando surgen problemas. 

Cuando un hijo viene al mundo, sentimos una alegría inmensa. Pero a la vez algo cambia en nuestro interior. Es como si sintiéramos el peso de una nueva responsabilidad. ¡Este pequeño ser querido necesita tanto de nosotros!, y su madurez dependerá, en gran medida, de lo que nosotros hagamos y de cómo le tratemos. Es una tarea apasionante pero, reconocédmelo, nos da respeto. 

Este libro nace con el objetivo de convertirse en un recurso para contribuir a calmar la angustia que nos puede hacer sentir el hecho de ser padres. Mi intención es la de ofrecer aquellos consejos y aquellas explicaciones que ojalá puedan servir de ayuda para muchos de vosotros. 

A pesar de que es difícil generalizar y que, como decimos coloquialmente cada caso es un mundo, sí que creo que hay aspectos comunes y propios del desarrollo cognitivo y emocional de los niños que se pueden convertir en una guía para nuestra tarea de ser padres".

Otras obras recomendadas de la autora:

La experiencia de aprender: Una visión práctica de las dificultades de aprendizaje.

Recursos

En la página personal del orientador educativo Jesús Jarque encontramos numerosos recursos e información sobre educación y diversidad. En esta ocasión, además de recomendar la página web, destacamos los materiales para estimular la atención:

Además de la página referida el autor cuenta con otra: familiaycole.com, donde ofrece material diverso para familias y profesorado.

Lecturas recomendadas

Una tribu propia, Steve Silberman, Ariel, 2016

 El ensayo de Silberman, con prólogo de Oliver Sacks, repasa la historia del estudio del autismo para concluir que es una manifestación más de la neurodiversidad. Defiende que constituye, además de "una discapacidad altamente heredable", una forma diferente de entender la realidad, las relaciones sociales y la vida, matizando que no es un trastorno unitario: aparece con distinta intensidad y afectación en las personas, dependiendo de múltiples factores. 

El libro, ganador del premio Samuel Johnson, es una lectura muy interesante con un enfoque poco convencional.

Blogs de orientación educativa

Desde "Aula Planeta" recomiendan "Diez blogs de orientadores académicos con ideas y recursos para toda la comunidad educativa"; en ellos podemos encontrar información y materiales de interés para los diversos ámbitos de la orientación.

Como muestra, destacamos el siguiente vídeo sobre "síndrome Asperger", que se puede visualizar desde uno de los encales:

Orientación Educativa en Asturias

Organización y funcionamiento de los Servicios especializados de Orientación Educativa en el Principado de Asturias: información (ir al enlace).