Dominical

No perdemos la costumbre de publicar en domingo, pero esta vez adelantamos unos materiales que serán de gran utilidad para las próximas semanas. Queda poco para finalizar el curso y el cansancio se empieza a notar, por lo que es más importante que nunca trabajar aspectos emocionales y hemos buscado algún soporte que permita hacerlo en familia.

En la página del Gobierno de Canarias, tenéis estos excelentes recursos para  Infantil y Primaria; destacamos el de los primeros niveles de Primaria, pero debajo facilitamos el acceso al resto. Incluyen muchas actividades para trabajar emociones y desarrollar habilidades cognitivas: cuentos, cortos de animación, manualidades, juegos de mesa, actividades de atención , relajación, etc. 

Gif Tenor

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                                 (Imagen y recurso de: http://www3.gobiernodecanarias.org )


Destacamos algunos contenidos: os dejamos el cuento del monstruo de colores y una adaptación del libro "Amar" en Power-point.

LIBRO : Amar   Para visualizar bien el recurso, escoge la opción pantalla completa

TODOS LOS NIVELES:

• Cuaderno ConZENtrate Educación Infantil

• Cuaderno ConZENtrate 1º y 2º de Primaria

• Cuaderno ConZENtrate 3º y 4º de Primaria

• Cuaderno ConZENtrate 5º y 6º de Primaria

Dominical

Artículos para la familia:

• Seis consejos para que los niños vuelvan a salir a la calle sin miedo. ABC

• Los consejos para salir a la calle con los niños sin riesgo (incluye vídeo). 20minutos.es

• España tras la cuarentena; así será la "nueva normalidad". El País

Recursos:

En la página "Aula de Elena" podéis encontrar numerosos vídeos de cuentos que, además de entretener,  enseñan valores para los más pequeños. En cada cuento se facilita un análisis y actividades.

• Vídeo-cuentos. Auladeelena.com

Pintar-Pintar Editorial pone a vuestra disposición álbumes infantiles ilustrados, para leer o escuchar. Una maravillosa iniciativa para distintas edades.

• Flipbooks. Pintar-Pintar Editorial

GifsAnimados.org

Lectura

Es muy importante aprender a gestionar el estrés para evitar que derive en sentimientos de angustia y ansiedad. El libro Cuaderno antiestrés (M. Davis, M. McKay y E. Robbins. Ed. Kitsune Books, 2020), es una práctica guía para potenciar el equilibrio emocional. Si las personas adultas somos capaces de dominar estas técnicas, nos resultará fácil trasladárselas también a nuestros hijos e hijas.

En ABC Bienestar, se puede consultar una reseña del libro, además un adelanto de sencillos recursos para aprender a gestionar el estrés y conseguir la calma en situaciones difíciles; facilitamos el enlace: 

Tres técnicas fáciles para relajarte cuando te agobias

Lecturas

En la página "Yo soy tu profe" encontramos dos interesantes entrevistas; la primera de ellas, con Mar Romera, trata fundamentalmente sobre educación emocional; en la otra, José Antonio Marina, ofrece interesantes reflexiones sobre los principales retos educativos de la actualidad. A continuación, facilitamos los enlaces:

"El desarrollo personal de la persona se consigue con la conquista de la autonomía". Mar Romera.

"La idea de la inteligencia no es conocer ni hacer ciencia, es dirigir la conducta y dirigirla bien". J. A. Marina.

Educación emocional y apego

El psicólogo Rafael Guerrero, autor del interesante libro "Educación emocional y apego", reflexiona sobre las consecuencias negativas del "apego inseguro"; facilitamos el enlace a la entrevista.

ABC, Padres e hijos: 

«Las consecuencias de un apego inseguro en un niño son terribles y para toda la vida»

Inteligencia emocional

Entrevista con el psicólogo Daniel Goleman (en https://aprendemosjuntos.elpais.com/):

Recursos

En muchas ocasiones, hablamos de la importancia del "auto-cuidado" en las personas que atienden dificultades de aprendizaje. Facilitamos el enlace a una entrada de la página Understood, en la que se recogen varios artículos de interés sobre el tema:

Cuidarse a sí mismo

Aprendemos juntos

BBVA Aprendemos juntos es "un proyecto de educación para una vida mejor", desarrollado por BBVA y El País. En la Web de referencia podemos encontrar numerosos vídeos protagonizados por personas especialistas en distintos ámbitos educativos. Facilitamos el enlace a 5 vídeos que destacamos como ejemplo y la referencia Web general.

“Entender el cerebro de los niños para educar mejor”. Álvaro Bilbao

"Educar la creatividad". Álvaro Bilbao

“Las emociones no se aprenden por apuntes, hay que vivirlas”. Mar Romera

"Necesitamos maestros que generen mentalidad de crecimiento en los chavales", José R. Gamo

"Enseñar a los niños a tolerar la frustración". Eva Millet.

Referencia web: http://aprendemosjuntos.elpais.com

Canal de youtube: https://www.youtube.com/channel/UCI6Q...

Lectura

Recomendamos el interesante artículo de Rafael Guerrero Tomás, publicado en la sección de Psicología de El País: 

Los siete pasos para hacer de tu hijo en experto emocional.

Lectura

En El País Semanal del pasado domingo 8 de octubre de 2017, dentro de la sección Confidencias-Psicología, aparece un artículo titulado “¿Qué es la buena educación?”, cuyo enlace facilitamos.

Hablar de "buena educación", aludiendo a la necesidad de buenos modales y civismo, puede parecer demasiado vacuo, pero si entendemos que "la clave de cualquier manual del buen comportamiento es no molestar y tratar al otro como nos gustaría que nos tratasen a nosotros", la cosa gana entidad, pues hemos introducido la regla de oro de la ética, y pasamos a presentar la urbanidad como pilar de la convivencia.

En el artículo se ofrecen "cinco pistas" que "nos pueden ayudar a a interiorizar la importancia que tienen algunos gestos en nuestra rutina":

1. Dar los buenos días.
2. Hablar con corrección.
3. Saber escuchar.
4. Sonreir
5. Ser detallista.

Destacamos la importancia del segundo punto, más trascendental de lo que inicialmente puede parecer: "En no pocas ocasiones usamos expresiones como “qué tonto soy”, “lo he hecho fatal” o “me siento un inútil” para referirnos a nosotros mismos. El lenguaje autodestructivo refleja inseguridades. Y esos complejos nos vuelven personas amargadas, tristes. También utilizamos consciente o inconscientemente palabrotas que pueden generar mal ambiente. Hay que quererse más para querer más al otro. Si no, entraremos en una espiral de resentimiento que repercutirá en nuestro comportamiento".

Sobra añadir, que alimentamos el mismo círculo cuando empezamos por el otro, por el "eres un inútil".

Neuroeducación, F. Mora, Alianza Editorial, Madrid, 2017

Alianza Editorial publica una segunda edición revisada del libro del doctor en Medicina y Neurociencias Francisco Mora, en esta ocasión con el subtítulo "Solo se puede aprender aquello que se ama". En esta nueva versión, como se señala en el prólogo,  "se ha incorporado un capítulo sobre valores (Capítulo 12: "Educando en valores"); se ha introducido en cada capítulo una reflexión-resumen de su contenido y se han añadido algunos cambios  y extendido brevemente algunas ideas en otros (el 8, el 18 y el 19 de esta edición)". También se ha actualizado la bibliografía. En conclusión, se trata de una buena ocasión para volver a recomendar una lectura que promueve "una nueva educación y enseñanza basadas en cómo funciona el cerebro".

Imagen de la edición de 2013

Lecturas recomendadas

El cerebro del niño explicado a los padres, Álvaro Bilbao, Editorial Plataforma, 2015

El libro combina claridad y rigor científico. Para las personas interesadas en comprender el cerebro infantil y en dotarse de herramientas adecuadas para afrontar la tarea de educar, resulta una lectura imprescindible. Con un enfoque práctico, fundamentado en la actual neurociencia, ofrece pautas para lograr un desarrollo intelectual y sensible pleno. Totalmente recomendable.

Lecturas recomendadas

Educar con todas las letras, Carme Tinoneda, Fundació Carme Vidal de Neuropsicopedagogía, 2014, Girona.

Carme Timoneda es profesora titular de Diagnóstico en Educación del Departamento de Pedagogía de la Universitat de Girona y presidenta de la Fundació Carme Vidal Xifre de Neuropsicopedagogía.

Su trabajo como investigadora se centra en el estudio de los procesos cognitivos y emocionales como sustrato de las dificultades de aprendizaje y de las conductas problemáticas

Extracto de la Introducción:

"Educar con todas las letras es la gran tarea derivada del hecho de ser padres. ¿Qué espera un hijo de sus padres? ¿Qué debemos hacer por ellos? Seguramente son interrogantes que nos hemos planteado más de una vez; incluso, nos pueden llegar a angustiar, sobre todo cuando surgen problemas. 

Cuando un hijo viene al mundo, sentimos una alegría inmensa. Pero a la vez algo cambia en nuestro interior. Es como si sintiéramos el peso de una nueva responsabilidad. ¡Este pequeño ser querido necesita tanto de nosotros!, y su madurez dependerá, en gran medida, de lo que nosotros hagamos y de cómo le tratemos. Es una tarea apasionante pero, reconocédmelo, nos da respeto. 

Este libro nace con el objetivo de convertirse en un recurso para contribuir a calmar la angustia que nos puede hacer sentir el hecho de ser padres. Mi intención es la de ofrecer aquellos consejos y aquellas explicaciones que ojalá puedan servir de ayuda para muchos de vosotros. 

A pesar de que es difícil generalizar y que, como decimos coloquialmente cada caso es un mundo, sí que creo que hay aspectos comunes y propios del desarrollo cognitivo y emocional de los niños que se pueden convertir en una guía para nuestra tarea de ser padres".

Otras obras recomendadas de la autora:

La experiencia de aprender: Una visión práctica de las dificultades de aprendizaje.